清晨点半闹钟，像把精准凿子，敲碎榊原悠混沌境。
睁，映入帘熟悉板，角落里结着块褐霉斑——季漏留痕迹，形状像只展翅鸥。
传浪拍打礁音，混着处渔港喧闹，还隔壁阿婆晾晒物属架碰撞清脆响。
切都昨、，乃至更之每，分毫差。
悠面无表按掉闹钟，指尖到屏幕瞬，期清晰显示着“，期”。
掀被子起，板脚“吱呀”响，到，目扫过摊物理练习册——最力题步骤第步，铅芯断痕都记忆里模样。
打户，对面边卖鲜摊位，只断只钳子青蟹成功实现第次逃。
被困第次。
第次循环现，悠还以为自己熬夜导致记忆混，首到第次循环，刺“”才惊对，始尝试打破循环，逢魔之(昏)骑着自疯狂冲镇，却被股无形力量拉回，第现仍然处循环；甚至打碎史馆玻璃，第却现史馆玻璃完好如初，老师依讲着复课文。
也试过向别求助。
拉同班佐藤，急切“们被困”，对方却像疯子样着，笑着“榊原，暑假太紧张？
今才刚啊”。
终于，除自己，所记忆都午夜点准置，所变化景事件都午夜点恢复回第个“”模样，好像只带着记忆，个复里独自徘徊。
次次尝试，却又次次被每同样闹钟拉回处循环现实，悠渐渐没信，“样费力也没用，如先观察每事件寻线索再计划”。
洗漱完毕，悠背包，到公交站，橙准驶，司叔笑着对点：“榊原，啊！
今也第个。”
“。”
悠淡淡回应，。
座位几乎空，习惯性靠最排。
儿，同们陆续，叽叽喳喳讨论着暑假计划，抱怨着刚就面对摸底考。
些对话，悠己经能倒背如流。
今转？”
“真假？
咱们都废，居然还转？”
“好像个女，据得超漂亮”悠每熬夜习惯，所以第总疲惫堪，以往次循环里，第节课都补度过，所以从未仔细聆过位转自介绍，也没仔细端详过位转样貌。
“转？”
每同样容对话，此刻却突然悠炸“转或许循环唯变量之，次循环居然没到，现己经变得如此浮躁吗尝试接否能获得些于循环线索呢？”
。
缓缓驶入见台。
所临老，面爬满藤蔓，教户些己经破损，用塑料布遮着。
，里就正式废，成为镇记忆部分。
悠跟着群教，到自己座位。
课铃响，班主任田老师领着个女教，正位之没注过转。
