，初，亚。
刚过午饭，韩带着岁儿子步梯，到院里让孩子消消。
偌坪个都很闹，今却悄悄，只们娘儿俩。
疫原因，都。
孩子淘撒，踏就。
紧跟着叮嘱儿子别，候能跟距太，就处玩儿就回。
话响起，串号码，澳洲老朋友拜，边着，接话。
“跟个事”，老朋友没提拜，音压着。
“嗯”，己经形成条件反射，跟老朋友无论话，还信息，都最简用。
“现比平常，武汉都封，今定跟话”。
到自己方颤……武汉都封，个里只孩子两个，就真怕吗？
“让打吧”，见自己音，同话里好，就挂。
好像变，孩子几米摘毛毛，打算让妈妈帮编尾巴兔子，么么，见片。
话响，陌号码，面串数字。
按接，把拿到边，着儿子，没。
“儿”，话，音点都没变，也没余绪。
“带娃院子里玩”，又次见自己音，得此刻，像器，话过子，而程式化。
“现就带孩子回，回以暂就，现就回”，没话，径首到儿子边，没拿另只拉起儿子，转往回。
岁儿还只顾着摆弄毛毛，抽，又扶着孩子胳膊，半推半拉带着儿子往，孩子注力还几根面，也没反抗，就随着妈妈脚步。
“里够今么”，话里音始终平稳，语速没变化，语也没起伏，回个字——。
“好，始让每午送，就里带好孩子，千万”，命令措辞，但着商量语，没话，两边起沉默超过秒，挂话。
还步梯，儿子顾着玩台阶，仔细扶着，娘儿俩都没话。
邻居邹娣昨带着双胞胎儿女回陵娘过节，到，梯悄悄，两梯户就只剩儿子两个。
打，让儿子先，自己紧跟着，，换，让儿子把放到阳台子，再回洗，孩子，套流程，儿子阳台玩毛毛，餐，忽然得腿像灌铅，就没起力。
